Centre ressource du développement durable
Le Centre Ressource du Développement Durable (Cerdd) a été créé en 2001 sous statut associatif, avant de devenir Groupement d’Intérêt Public (GIP) en 2006. Sa mission est de promouvoir des dynamiques territoriales durables et de sensibiliser au développement durable en région Nord Pas-de-Calais. En 2007 quatre grandes thématiques font l’objet d’une investigation approfondie, de groupes de travail régionaux, de publications et de rencontres : évaluation et développement durable ; habitat et urbanisme ; maillage écologique, support de développement local ; entreprises et développement territorial durable.
http://www.cerdd.org
Education au développement durable : pôle national
Notre mission est de mettre à disposition de la communauté éducative des contenus scientifiques validés et des ressources pédagogiques liés au thème du développement durable et à son enseignement. Nous organisons également des séminaires de formation à destination du corps enseignant et nous soutenons ou initions des publications papier ou électronique, auxquels nous apportons notre expertise.
http://crdp.ac-amiens.fr/edd2
Education au développement durable : mise en œuvre
La mise en œuvre de l'éducation au développement durable dans les écoles et les établissements. L'éducation à l'environnement pour un développement durable (EEDD) fait partie intégrante, depuis la rentrée 2004, de la formation initiale des élèves, tout au long de leur scolarité, de la maternelle au lycée (circulaire n°204-110 en date du 8 juillet 2004). La circulaire du 29 mars 2007 impulse une seconde phase de généralisation de l'éducation au développement durable (EDD). Cette éducation ne constitue pas une nouvelle discipline mais un champ par lequel toutes les disciplines sont concernées.
http://eduscol.education.fr/D0185/accueil.htm
Accès DD : accompagner les établissements dans leurs démarches de développement durable
Considérant l'accompagnement des établissements éducatifs dans leurs démarches de développement durable comme un chantier d'avenir, le Réseau Ecole et Nature, l'UNCPIE, Comité 21, IFREE et le réseau ECORCE ont décidé de s'engager dans un projet commun. Un des objectifs visés est de faciliter la mutualisation et la mise en relation des acteurs concernés par les établissements en démarche de DD. 2 outils Internet sont mis à disposition : cet espace de rédaction collaborative (http://educ-envir.org/EDDD ) et une liste de diffusion (etablissement-ddd@educ-envir.org).
http://educ-envir.org/EDDD
Education au développement durable : ressources pour les enseignants
Le premier portail qui donne accès gratuitement à des milliers de ressources pédagogiques sur le développement durable du Primaire à la Terminale et à un espace de travail pour les enseignants et leurs élèves. Proposer aux enseignants et à leurs élèves un ensemble de ressources pédagogiques accessibles gratuitement sur simple inscription. Faire bénéficier les enseignants d'outils de gestion en ligne, entièrement conçus pour faciliter le travail de préparation ou d'animation de leur cours.
http://www.education-developpement-durable.fr
Aime ta terre
Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie. Adopte les bons réflexes : à la maison ; pendant tes loirsirs ; quand tu bouges ; à l'école.
http://mtaterre.fr
A l'école : un geste pour la planète
Fondation Nicolas Hulot. En adoptant certains gestes quotidiens à l'école, nous contribuons à réduire les impacts des activités humaines sur la planète, alors faites le bon geste ! Le nombre de pictos correspond à la difficulté du geste.
http://www.fondation-nicolas-hulot.org/gestes/ecole.php
Schoolway
Schoolway.net focuses on successful awareness campaigns in the field of school mobility management that will be implemented in schools all over Europe. On the one hand the Traffic Snake Game `Eco-friendly and save to school´ for kids. On the other hand video campaigns themed on `mobility - environment - health´ for youngsters.
http://www.schoolway.net
ADEME Eco-mobilité scolaire
Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie. L'éco-mobilité scolaire cherche à renverser la logique du “tout automobile” au profit de modes de déplacements doux : marche à pied, vélo, transports en commun... Il s’agit d’inverser la tendance, de retrouver dans nos quartiers la qualité de vie que nous méritons et de faire à nouveau de l’école un lieu de vie et d’échanges entre habitants. Les différentes démarches possibles : Marchons vers l’école ; Carapatte et caracycle ; Plan de Déplacements Etablissement Scolaire (PDES).
http://www2.ademe.fr/servlet/KBaseShow?sort=-1&cid=96&m=3&catid=17411
GRAINE Basse-Normandie
Le Groupement Régional d'Animation et d'Initiation à la Nature et à l'Environnement de Basse Normandie est une association loi 1901 créée en novembre 1996, à l’initiative de quelques personnes préoccupées par l'Education à l’Environnement, souhaitant se regrouper et partager leurs expériences. Ce réseau régional rassemble aujourd'hui 24 structures adhérentes et 26 adhérents individuels. Ses objectifs sont : regrouper les différents acteurs ; faire progresser l'éducation à l'environnement ; soutenir l’action des acteurs ; représenter les acteurs.
http://www.graine-basse-normandie.net
Agenda 21 des écoles parisiennes
A la rentrée 2008, en synergie avec les objectifs environnementaux de la Ville de Paris, le Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris proposait aux classes parisiennes de s’engager dans une démarche de développement durable en s’appuyant sur l’« Agenda 21 ». Pour ce faire, le CRDP de Paris a mis en ligne un site internet pour les accompagner dans leur projet. Les 500 élèves des 9 écoles ont répondu à cet appel. 22 classes « pionnières » pourront présenter leur école, leur diagnostic et leurs actions et de dialoguer avec les élus. A la prochaine rentrée, de nouvelles classes parisiennes s’engageront dans la démarche, à la faveur du renouvellement des projets d’école.
http://crdp.ac-paris.fr/agenda21
La ferme des enfants
La Ferme des Enfants est une structure associative qui dépend de la loi 1901 (association à but non lucratif). Ses statuts et son objet social sont favorables à l'écologie, au respect de l'enfant et au développement de relations intergénérationnelles. L'association La Ferme des Enfants joue un rôle majeur dans l'existence du Hameau des Buis. Elle est à l'origine du développement de ce projet : montage, communication, organisation des rencontres avec les partenaires, mise à disposition de sa logistique. La Ferme des Enfants est aussi la structure administrative qui permet à l'école d'exister. Les enseignants sont donc des salariés de l'association.
http://www.la-ferme-des-enfants.com
Club Panda
Pour une planète vivante. WWF-France. Un nouveau site ludo-pédagogique pour les enfants de 6 à 12 ans pour les initier de façon simple et claire aux enjeux et défis écologiques contemporains. Chaque mois : un dossier complet sur un enjeu environnemental majeur tels que les espèces menacées, l’eau douce, le dérèglement climatique, la forêt, les océans et les côtes maritimes… Un jeu-concours en partenariat avec le développeur de jeux-vidéos Ubisoft.
http://www.club-panda.fr
Etude Green at fifteen
Une étude montre que de nombreux adolescents des pays de l'OCDE manquent de bases en sciences de l’environnement. Les adolescents des pays membres sont généralement bien conscients des problèmes liés à l’environnement, ils en connaissent souvent mal les causes.
http://www.oecd.org/document/22/0,3343,en_32252351_32236191_42466966_1_1_1_1,00&&en-USS_01DBC.html
Pourquois
Les petites énigmes du quotidien. Participez au recensement de ces petites questions du quotidien, des pourquois les plus enfantins aux énigmes métaphysiques ! Il y a actuellement plus de 1000 Pourquois enregistrés ! 10 rubriques : Physique & Chimie ; Histoire & Géographie ; Nature & Biologie ; Astronomie & Géologie ; Français & Vocabulaire ; Expressions & Dictons ; Faune & Animaux ; Société & Vie quotidienne ; Corps humain & Anatomie ; Divers & Inclassables.
http://www.pourquois.com
In-deed
Apprenons et prenons acte de l’EEDD ! La plateforme In-deed.org a pour vocation de fédérer, créer du lien et mettre en réseau l’ensemble des acteurs concernés par la sensibilisation et l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD). La maison DEYROLLE, dans le cadre de son activité d’édition DEYROLLE POUR L'AVENIR (DPA), a constaté à plusieurs reprises l’absence de lieu de rencontre et d'échange entre les différents réseaux d'acteurs investis dans la sensibilisation et l’EEDD. La plateforme in-deed.org souhaite le valoriser et regrouper autant d’acteurs privés (entreprises, associations) que publics (collectivités, écoles).
http://www.in-deed.org/
Opération Cartable vert
La campagne « Je suis en classe verte toute l'année ! » est une action concertée des Régions bruxelloise, flamande et wallonne. Elle s'adresse aux enfants du primaire et indirectement aux enseignants et aux parents. Elle consiste en un dépliant distribué à tous les élèves ainsi que des affiches envoyées dans toutes les écoles prodiguant 12 conseils relatifs aux fournitures scolaires.
http://www.reseau-idee.be/cartable-vert
Le cartable écologique : guide d'achat
L’école est le deuxième lieu d’éducation à l’environnement après la famille. En 6e, la papeterie représente 67 % du budget de la rentrée. Autant que ces fournitures durent longtemps, tout en respectant l’environnement et la santé de votre enfant. Voici quelques conseils pour une rentrée scolaire pleine de bonnes résolutions. Le papier et les cahiers. Les crayons et stylos. Evitez les éléments en plastique. Evitez les éléments toxiques. En vente dans la grande distribution.
http://cdurable.info/Le-cartable-ecologique,461.html
Initiative Campus responsables
Lancée en juin 2006, la campagne "Campus Responsables" a pour objectif d'inciter les établissements d'enseignements supérieurs (grandes écoles de commerce et d'ingénieurs, universités, etc.) à intégrer progressivement le développement durable aux programmes d'enseignement et de recherche mais aussi à l'ensemble des activités administratives des établissements (services généraux, gestion, architecture, relations avec les entreprises, les riverains et les autres publics externes, politiques des stages, etc.).
http://www.campusresponsables.com
Carapatte Caracyle
Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie. Carapatte ou pedibus : le "car à pattes" ou "caravane à pattes" est un système de déplacement en commun à pied, sur un trajet déterminé, avec des horaires de passage fixes, accompagné et encadré. Caracycle ou vélibus : le "car à cycles" ou "caravane à cycles" est un système de déplacement en commun à vélo, sur un trajet déterminé, avec des horaires de passage fixes, accompagné et encadré.
http://www2.ademe.fr/servlet/KBaseShow?sort=-1&cid=96&m=3&catid=17411
Guide Culture biodiversité Pour des pratiques éducatives diversifiées
Relier l'homme et la nature... c'est vital ! Réalisé en partenariat par les réseaux REN et RNF cet ouvrage rappelle l'urgence d’œuvrer pour une culture de la biodiversité dans nos sociétés, l'urgence de renouer le dialogue avec la nature. Riche de nombreuses expériences de terrain, il témoigne de la diversité des actions possibles et affirme la nécessité d’une EEDD qui n’oublie pas la nature et la biodiversité. A la portée de tous, gratuit pour une diffusion large et rapide, "Cuture biodiversité" introduit la réflexion et propose des pistes d'actions adaptées à des contextes et à des publics variés. De quoi raviver l'envie de sortir !
http://www.ecole-et-nature.org/papyrus.php?menu=19
Fiches sur l'énergie
Enseignants, essayez la boîte à outils d'Active Learning et son matériel pédagogique ! Vous y trouverez de nombreuses aides pour enseigner de manière ludique et active les thèmes de l'énergie aux enfants de 6 à 12 ans: énergies renouvelables, économies d'énergie et d'eau sont au menu.
http://www.teachers4energy.eu
Réseau Français des Etudiants pour le Développement Durable
Le Réseau Français des Etudiants pour le Développement Durable (REFEDD) se pose comme la plateforme d'échange, d'accompagnement et de promotion des initiatives étudiantes en matière de développement durable. Il fonctionne par et pour des associations réparties sur tout le territoire. Ecologie et solidarité sont les maîtres mots d'un réseau fédérant des jeunes volontaires de tous bords, oeuvrant pour répondre aux besoins des générations présentes sans compromettre les réponses aux besoins des générations futures. Ce site matérialise le rôle d'interface du REFEDD, relais des étudiants impliqués dans le développement durable et passerelle vers les institutions concernées.
http://www.refedd.org
Les juniors du développement durable
Le service éco-citoyenneté de la Cub a mis en place depuis 2001, en partenariat avec l’Inspection de l’Académie, un dispositif original d’actions pédagogiques : les Juniors du Développement Durable. Lancé sous forme expérimentale, le projet n’a cessé de se développer au fil du temps. Aujourd’hui, les différentes actions menées bénéficient à 10 000 élèves par an. Ce travail de l’ombre est maintenant mis en lumière grâce à un nouveau site entièrement dédié à cette mobilisation en faveur de la pédagogie au développement durable. Il présente sous forme de reportages vidéos, diapos et webzines les initiatives et les réalisations effectuées, et recense l’ensemble des outils mis à la disposition des enseignants. Evolutif, ce site constitue aujourd’hui la partie visible d’une toile qui se tisse en faveur de notre environnement et qui ne demande qu’à grandir.
http://www.pedagogiedurable.lacub.fr
Courses de rentrée écologiques : mode d’emploi
Est-il enfin possible de faire des courses de rentrée plus « vertes » ? A la veille de la rentrée scolaire, France Nature Environnement a pris la liste du
gouvernement « Les Essentiels de la Rentrée » et s’est rendu dans un supermarché de la région parisienne pour acheter ses fournitures scolaires.
http://www.fne.asso.fr/com/dossierpresse/fne_dp_rentree.pdf
Les explorateurs de l'énergie
Le programme Les Explorateurs de l'Energie, créé en 2004 par Romande Energie, sensibilise de façon ludique les enfants à l'importance de l'énergie et aux enjeux environnementaux auxquels ils devront faire face. Ce site permet de découvrir une foule d'informations sur l'énergie: le feu, le vent, le charbon, les énergies fossiles… en téléchargeant les fiches découvertes, en visionnant les animations et en participant au grand jeu.
http://www.explorateurs-energie.com/index.php
Guide des Campus responsables
Cette seconde édition du Guide 2008 des Campus Responsables a pour objectif de dresser un panorama des bonnes pratiques menées sur les campus de l’Hexagone. Il vise aussi à informer les étudiants et le grand public sur l’engagement des campus français dans le domaine du développement durable et les initiatives concrètes qui y sont développées : création de cours et d’activités de recherche, covoiturage, gestion alternative des espaces verts, optimisation énergétique, recours aux énergies renouvelables, soutien aux associations étudiantes, prise en compte des attentes des parties prenantes…
http://www.campusresponsables.com/documents/GUIDE%20CAMPUS%202008%20.pdf
Guide des bonnes pratiques développement durable dans les universités françaises
La Conférence des Présidents d'Université s’est résolument engagée dans une démarche de développement durable exemplaire. Ses membres, en séance plénière du 3 juillet 2008, ont adopté à l’unanimité une charte «pour une alliance des universités françaises en faveur du développement durable». Un groupe de travail visant à accompagner les établissements membres de la CPU dans la mise en oeuvre de cette charte a été instauré en octobre 2008. Ce groupe, aidé de Fondaterra, a lancé plusieurs actions, dont une large enquête sur les pratiques environnementales et sociétales de tous les établissements membres de la CPU. L’objectif a été de valoriser toutes les initiatives et actions éparses tout en identifiant les attentes de ces derniers en matière de développement durable. Cette enquête a rencontré une large adhésion puisque 45 universités y ont répondu de façon très précise.
http://www.cpu.fr/uploads/tx_publications/guide-bonne-pratique-web.pdf
Lycées écoresponsables Rhône-Alpes
La mise en place de l'action se déroule en deux temps. Elle débute par une phase d'expérimentation et de mise au point de 3 ans (années 2006 à 2009). L'expérimentation est conduite avec l'appui de 29 établissements volontaires, sélectionnés selon des critères de motivation et de représentativité régionale, et à qui les partenaires fourniront une aide spécifique. Elle sera suivie, à partir de l'automne 2008, par sa mise en œuvre progressive dans tous les établissements de la Région Rhône-Alpes (seconde phase).
http://etablissement-ecoresponsable.rhonealpes.fr
Les pieds dans la nature : catalogue des séjours environnement
Depuis 1989, le Réseau Ecole et Nature, réseau national d'éducation à l'environnement, présente un catalogue des séjours, classes et chantiers natures organisés par ses adhérents. Les structures qui proposent ces séjours sont toutes signataires d'un cahier des charges qui s'inscrit dans les valeurs fondamentales de l'écologie et de l'humanisme : respect de l’individu, de son épanouissement et de sa liberté, respect des équilibres de la nature. Riches et variés, ces séjours s'adressent à tous, petits et grands. Toute l'année, ils vous invitent à renouer avec la nature : à la montagne ou sur l'eau, sous terre ou dans les arbres, à pied ou à cheval, par le sport ou la détente, l'art ou le jardinage... Bonne découverte !
http://sejoursnature.org/
Label Eco-école
Eco-Ecole est un label décerné aux écoles élémentaires et aux établissements scolaires du secondaire qui se mobilisent pour l'environnement. Dans les établissements volontaires, les élèves, les enseignants, la direction et les personnels travaillent sur 5 thèmes prioritaires : l'alimentation, la biodiversité, les déchets, l'eau et l'énergie. Dans le cadre des enseignements et en partenariat avec des colectivités, des associations et des parents d'élèves, ils mènent un diagnostic qui débouche sur des réalisations concrètes d'amélioration des bâtiments scolaires et de leur gestion.
http://www.eco-ecole.org
Solutions écologiques pour le bureau
Solutions écologiques pour le bureau. 3500 références en fournitures de bureau écologiques: papier et enveloppes recyclés, marqueurs écologiques, stylos bois, colles sans solvant, modules de rangement en bois labellisé, toners recyclés, café et thé biologiques et équitables, produits d'entretien écologiques,...
http://www.ecoburo.fr
Mallettes multimédias
e-graine conçoit des mallettes multimédias (DVD-Rom) en partenariat avec la Région-Ile-France et la l'ADEME. Pédagogiques, ludiques et participatives, elles permettent aux enseignants, aux éducateurs et aux parents d’éveiller les enfants aux enjeux du développement durable. En utilisant cet outil, l’enfant devient acteur de son apprentissage et adopte de nouvelles habitudes citoyennes et éco-responsables. Dans la série des mallettes multimédias "Le développement durable et moi", la première porte sur l’eau, l’air et le sol et la deuxième sur les énergies et les déchets.
http://www.e-graine.org/supports_multimedia-une_serie_sur_le_dd-4-article-300.html?PHPSESSID=e9cd55192b8bdcef05c1da202ee0ffa3
La démonstration en images
Courts, moyens et longs métrages, saynètes, théâtre... sur le développement durable. Parce que les animateurs et chargés de mission développement durable ont relevé la difficulté d’expliquer le développement durable dans une salle close aux murs nus, des pédagogues, réalisateurs et artistes se sont emparés du sujet pour proposer des nouveaux supports. Imagées, démonstratives, souvent interactives, ces nouvelles formules offrent autant de démonstrations des enjeux, bénéfices et solutions offerts par le développement durable. Elles sont souvent dotées d’une puissance évocatrice rarement rencontrée sur des supports plus traditionnels, ou encore – ou bien – d’une capacité à éveiller les consciences et le désir de chacun pour une société plus juste, une ville plus intense, une nature plus verte... Option court ou long métrage, théâtre classique ou saynètes destinées à interagir avec le public : cette sélection offre une mise en bouche, diversifiée quoique non-exhaustive, des possibilités qui vous sont offertes pour une sensibilisation de vos publics. Une possibilité résolument pédagogique et ludique ! De quoi, incontestablement, ouvrir les débats.
http://www.cerdd.org/IMG/pdf/fiche_filmo.pdf
Assises Nationales Education Environnement Caen octobre 2009
Les deuxièmes Assises nationales de l'éducaion à l'environnelment auront lieu à Caen les 27-29 octobre 2009. Plus de 1000 participants sont attendus. Objectif : élaborer collectivement des orientations stratégiques et la méthode qui garantiront une mise en œuvre effective et cohérente à tous les échelons de territoire. Ces deuxièmes assises nationales sont résolument tournées vers l’action concrète, en phase avec des assises territoriales. Elles garantissent la participation active et collaborative des acteurs de terrain, à l’effort général de développement de l’EEDD. La mobilisation de tous les acteurs est nécessaire : Etat, Collectivités territoriales, Société civile ou des Entreprises mais aussi autres réseaux : solidarité, enseignants, tourisme, handicapés, élus, monde économique…
http://assises-eedd-2009.fr
Prix Terre en vue 2009
Salon du livre et de la jeunesse. Le Prix Terre en vue 2009. Un prix pour sensibiliser au développement durable. En créant ce nouveau prix, le Conseil général de la Seine-Saint-Denis et le Salon du livre et de la presse jeunesse souhaitent sensibiliser les collégiens à la protection de la planète et au respect de l'environnement. En récompensant Une seule Terre pour nourrir les hommes, de Florence Thinard (préface de Pierre Rabhi, illustrations de Loïc Le Gall) aux Éditions Gallimard jeunesse, le jury, composé de documentalistes, d'enseignants et de journalistes, et présidé par Denis Cheissoux, producteur de C02 mon amour et de L'as-tu lu mon p'tit loup (France Inter), a privilégié la créativité dans le documentaire.
http://www.salon-livre-presse-jeunesse.net/I_05_04_pri_dev_dur.php
Rencontres nationales des étudiants pour le développement durable 2010
L'édition 2010 des Rencontres nationales des étudiants pour le développement durable aura lieu les 5 et 6 juin à Paris. Ce sera l'occasion de rassembler étudiants engagés et acteurs du DD pour échanger, préparer l’avenir, et agir ! Réservez votre week end ! Au programme : des ateliers pratiques, des conférences/débats, des associations et des projets, des ONG et des entreprises concernées par le développement durable et ses plus jeunes acteurs, des personnalités reconnues pour leur engagement en faveur du DD, des idées et des initiatives, bref, deux jours d’éco-synergie étudiante pour définir la ligne à suivre du REFEDD à l’approche de 2011.
http://www.refedd.org/rnedd.html
Guide des structures et des outils pédagogiques en Basse-Normandie
L'éducation à l'environnement s'adresse à tous, pour faire de chacun d'entre-nous des écocitoyens responsables. Pour vous qui souhaitez connaître ce qui existe actuellement en Basse-Normandie, ce guide présente les différentes structures d'éducation à l'environnement, les prestations offertes et les outils pédagogiques à votre disposition. Un moteur de recherche permet de préciser vos attentes et d'accéder aux fiches des structures et des outils. Les renseignements sont avant tout pratiques pour vous aider à effectuer vos choix et à prendre les contacts nécessaires afin de mener à bien votre projet.
http://www.educenvir.org/
GRAINE Basse-Normandie : ressources
Documents en téléchargement. Webographie. Bibliographie. Panorama des expérimentations Agenda 21 scolaires.
http://www.graine-basse-normandie.net/accompecoresp/wakka.php?wiki=BibliO
Eco-écoles en Basse-Normandie
Coordonnées des Relais locaux Eco-Ecole. Etablissements scolaires labellisés Eco-Ecole. Méthodologie en 7 points. 5 thèmes prioritaires.
http://www.eco-ecole.org/espace-participant/carte-interactive/ac-caen.html
Education pour un développement durable Action culturelle académique Basse-Normandie
Actualités. Concept. Dispositifs. Formations. Données thématiques. Ressources pédagogiques. Données régionales. Partenaires. Sites académiques. Pôle national de compétences.
http://www.discip.ac-caen.fr/aca/environement.htm
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Dernière mise à jour le 20/08/2010
